重庆市科协科技服务中心 “两学一做”学习教育推进情况汇报

 

  为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,根据《重庆市科学技术协会党组关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知要求,重庆市科协科技服务中心(以下简称中心)结合工作实际,认真安排,贯彻实施,组织开展了一系列学习教育活动,现将阶段推进情况汇报如下:

  一、组织建设情况

  2015年5月,中心成立党总支,下设4个支部(中心一支部、中心二支部、物业支部、退休支部),共有党员32名,入党积极分子3名。办公室设立专职副主任抓建党工作。同时,扎实开展党员党组织关系集中排查,摸清“口袋”党员和长期与党组织失去联系党员的底数,掌握真实情况,确保所有党员都纳入学习教育。

  二、“两学一做”开展情况

  1、突出思想动员,营造良好氛围。

  4月25日,中心召开党总支会议,专题研究市科协“两学一做”学习教育实施方案,成立了“两学一做”学习教育领导小组,并研究讨论中心“两学一做”学习教育实施方案,明确学习教育的指导思想、目标要求、教育形式和学习内容。

  为了进一步统一思想,提高认识,扎实推进“两学一做”专题教育深入开展,4月26日,中心召开了“两学一做”学习教育动员部署会,党总支书记乔广志同志对此次专题教育活动进行了动员部署。同时,为了增强“两学一做”学习教育的效果,中心制定了“两学一做”学习教育安排表,确保学习教育规定动作一个不漏、规定标准一点不降、规定要求一个不少。
  为了营造更加浓厚的学习教育氛围,中心通过多种形式进行宣传引导,一是制作了“两学一做”宣传专栏和展板,用于活动公示、成果展示和工作督促。二是中心利用自身优势资源,在金桥科普网、巴渝风网站、微博、微信等网络媒体上大力宣传开展学习教育的重要意义、总体要求、基本内容和主要措施。

  2、创新形式内容,丰富学做内涵。

  一是创新形式促学习。除中心党总支委员和各支部书记带头讲党课和组织学习外,集中学习时也安排普通党员轮流组织大家学习,各支部还组织多种形式的讨论会。

  二是创新内容促学习。除围绕学习党章党规、系列讲话等规定内容,还囊括了当前最新政策、文件的学习。同时,结合当前改革工作,把中国科协九大精神、《重庆市科学技术协会深化改革实施方案》重点纳入学习中,扎实推进改革见成效。结合中心实际,联系部门业务,围绕“是什么、做什么、怎么做”这几个问题展开一次大讨论,把服务对象搞清楚,把服务内容搞清楚,把服务方式搞清楚,处理好社会效益与经济效益的关系,生存与发展的关系,外力支持与自立更生的关系,主场与客场的关系,品牌与贴牌的关系,务实与务虚的关系。

  3突出问题导向,狠抓整改落实。

  “两学一做”,基础在学,关键在做,在学习过程中,结合本次科协改革要求,坚持问题为导向,带着问题学,针对问题改,在以下几方面狠抓整改落实。一是中心按照“回归公益属性”这一新思路,将教科文公司团队整编为中心下属的学会学术服务部。二是各部门重新修订职能职责,积极向市科协各部门汇报,争取市科协下放部分公益项目清单。三是建立“四部一室”的组织架构,即办公室、创新发展部、信息资源部、青少年活动部、学会学术服务部。五是优化岗位设置,本着“职责清晰、一人多岗”的原则,科学核定部门各岗位设置、人员编制、人员数量,开展部门与员工间的双向选择工作,充分挖掘员工潜力,调动员工积极性,提高工作绩效,确保各项工作任务的完成。

  三、“两学一做”学习教育成果

  1、以党建促管理

  “两学一做”学习教育开展以来,结合中心实际情况,先后修订和完善了《日常管理制度》、《财务管理制度》、《车辆管理制度》、《采购管理办法》、《考勤管理办法》等,为规范、制度化的管理提供了强有力的保障。

  2、以党建促文化建设

  中心借“两学一做”学习教育为契机,扫除员工思想障碍,增强员工政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,达到思想上的高度一致,行为上的协调一致,形成一股绳。同时,在工作中大力倡导“四有”、“五感”、“六颗心”。四有即口中有德、目中有人、心中有爱、行中有善;五感即历史使命感、工作责任感、业务危机感、时间紧迫感、集体荣誉感;六颗心即感恩心、孝心、包容心、羞耻心、畏惧心、平常心。

  3、以党建促业务发展

  在“两学一做”学习教育中,全体员工尽快完成了“回归公益属性”的角色转变,中心从领导班子到普通员工统一思想,克服“有多少钱办多大事”的功利思想,树立“有多大事找多少钱”的价值理念,为促进中心业务发展提供思想保障。在此基础上,各部室围绕其职能职责,主动向外拓展业务,力争在双创工作、企业创新服务、青少年科学体验和公共服务类信息化科普资源开发与推广等方面寻求突破,努力搭建第三方创新公共服务平台,打造自己的品牌,谋求未来更大的发展。

  4、以党建促群建

  为充分发挥党组织的核心领导和主体责任,中心党总支扎实推进学习型、服务型和创新型组织建设,完善纪检、工会和共青团组织,加强党风廉政建设,充分发挥工会、共青团的作用。

  四、存在的问题

  1、“两学一做”宣传力度不够,氛围还不够浓烈,缺乏在网络媒体上的宣传力度。

  2、个人学习的主动性和积极性不够,少数人认为党建工作是务虚的,集体组织的各项政治学习和讨论虽都能参加,但平时缺乏学习的自觉性和主动性。

  3、学习研讨过程中,参与讨论的热情不高,把自己当作旁观者对待,缺乏主人翁意识。

  4、党总支委员之间、党总支书记与支部书记之间、支部书记与党员之间谈心谈话不够深入、细致。

  五、下一步打算

  1、针对不同岗位、不同层次党员,对党员参加学习教育和党员发挥作用提出不同目标要求。

  2、建立和完善经常性的谈心谈话制度。

  3、进一步推进民主评议制度,开展批评与自我批评。

  4、针对“两学一做”学习教育时间延长的情况,认真制定下一阶段的学习教育考核办法和实施计划。

  5、建立党建学习教育微信、钉钉群,与各类通讯群交叉呼应,便于党总支与支部、支部与支部、党员与党员之间的多向沟通交流。

  6、落实中心领导班子成员双重组织生活会制度,党总支委员深入到各支部,既可增加对基层组织建设的了解,又可以对各支部进行工作指导。

  7、将党建学习教育纳入“绩效高出部分”考核中。

  六、建议

   1、建议市科协多组织党建方面的培训考察。

   2、建议市科协邀请部分区县经济主管部门负责人到科协系统做经济形势报告。

                             

                             重庆市科协科技服务中心

                                 2016年9月20日